|
31 |
Устная речь
Основные цели: Обучение детей правильному согласованию слов в предложении.
Обучение пересказыванию небольших сказок и рассказов по содержанию картинок или о предмете.
Формирование умений у детей задавать вопросы и отвечать на них.
Обьяснение загадок. Заучивание наизусть стихотворений, потешек, песен, считалок и воспроизведение их с соблюдением интонаций, диктуемой содержанием.
Воспитание внимательного доброжелательного отношения к ответам и рассказам других детей.
Первые шаги в освоении письма Цель: развить и укрепить детскую руку, пальчики. Сделать их послушными, ловким и подвижными. Игры и упражнения для развития мелкой моторики А) пальчиковая гимнастика Б) разные виды ручного труда , рисование, работа с ножницами, лепка, мозаика, плетение.
Цель: умение видеть рабочую строку, при письме не выходить за её границы. умение правильно держать карандаш.
Русский язык
Обучение грамоте, отчетливое произношение слов и словосочетаний. Заучивание алфавита. Определение места звука в слове (начало слова, середина, конец) Определение количества слогов в слове ( по хлопкам) Правильное произношение гласных и согласных звуков. Понятие о слоге на основе ведущего признака – наличия гласного звука.
МатематикаТемператураОсновные понятия: холодно-теплоРазмеры предметовОсновные понятия: длинный-короткий, шире-ужеДлинаОсновные понятия: высоко-низкоМассаОсновные понятия: тяжёлый-легкийОбъёмОсновные понятия: много-мало Понятия: больше-меньше Счет и цифры от 1 до 20 Сложение и вычитание в пределах 10-и. Формы: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. КлассификацияОдинаковый цвет Одинаковая форма Одинаковая категорияИдентичные изображения
Литература: «Тайна чисел» Учебник.Новикова «Математика. 4-5 лет» Учебник. Подготовительные упражнения по математике.
Музыка
Содержание Развитие умения различать эмоциональное содержанеи песен, высказываться о характере песен. Учить слушать и слышать себя и товарища. Учиться петь легко с четкой дикцией, формировать хорошую артикуляцию. Учить петь хором, по одному с музыкальным сопровождением и без него.
Начальная теория музыки Длительность нот – умение детей различать долгие и короткие звуки.
Предлагаемые песни и упражнения активизируют процесс развития речи, ритма, памяти. Репертуар: «Будет горка во дворе» Попятенко «Песня о волшебниках» Гладков «Зайка, зайка, где ты был» , «В школу», «Вальс» «Куда летишь кукушечка?», «Пришла весна» «Ходила младешенька по борчику», «Азбука» «Настоящий друг», «На крутом бережку» |